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Penser l'élémentaire
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Penser l'élémentaireLa fin du savoir élémentaire à l'école ?Savons-nous encore ce que signifie le mot élémentaire lorsque nous parlons d'école ou d'enseignement « élémentaire » ? Comment cette notion, apparemment banale mais autrefois cardinale, a-t-elle pu disparaître de l'horizon de la pensée éducative ? À quels enjeux fait-elle pourtant référence ? Est-elle encore pertinente ? Sous quelles formes pourrait-elle être repensée ? Telles sont les principales questions abordées
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Spécifications techniques
Date de sortie | 01 février 2010 |
Langue | Français |
Éditeur | HARMATTAN (L') |
Collection | Pédagogie, crises, mémoires, r |
Catégories | |
Nombre de pages | 258 pages |
Composition | Contient un seul article |
Support | Livre imprimé à couverture souple |
Mesure | 24.0 cm (Hauteur), 16 cm (Largeur), 395 gr (Poids) |
Accessibilité | Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format Papier Aucune information disponible concernant l'accessibilité pour le format PDF |