Éducation/Pédagogie

Petit Loup se sent bien à l'école: recueil d'allégories et guide

Solène Bourque , NADIA BERGHELLA

Date de parution : Mai 2015

Éditeur: MIDI TRENTE

Lorsqu'il commence sa vie scolaire, l'enfant éprouve un vif désir de se sentir confiant, capable, compétent. Les relations sociales prennent de plus en plus d'importance pour lui. Il est donc essentiel de l'outiller afin de l'aider à mieux réagir aux éventuelles difficultés et à développer des attitudes prosociales qui l'aideront à s'épanouir pleinement à l'école. S'adressant aux enseignants et aux parents des « petits loups » de la maternelle à la 2e année, cet ouvrage comprend huit allégories à lire avec les enfants, un programme détaillé d'animation, des pictogrammes reproductibles et plusieurs activités conçues pour favoriser une vie scola ...
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50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soi

Caroline Jambon

Date de parution : Avril 2019

Éditeur: LAROUSSE

50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soiLa confiance en soi ne se décide pas, elle s apprend, se construit jour après jour, et se nourrit des expériences familiales, sociales et scolaires de l'enfant. Il est possible de renforcer la confiance en soi en s appuyant notamment sur des activités qui développent le sentiment de sécurité intérieure, la connaissance de ses forces et de ses faiblesses et le dépassement de la peur de l'échec. C'est tout l'enjeu de cet ouvrage qui, en proposant 50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en ...
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Le manuel pratique de la méthode Montessori

Maria Montessori

Date de parution : Décembre 2016

Éditeur: DESCLEE DE BROUWER

L'explication de sa méthode par la pédagogue italienne : comment mettre en place un environnement favorable dans lequel les enfants sont leurs propres maîtres et peuvent apprendre à leur rythme. Les outils d'apprentissage et les matériaux à utiliser sont clairement détaillés. Le texte est complété par les illustrations de l'auteure.
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Grammaire de l'Imagination

Gianni Rodari

Date de parution : Novembre 2010

Éditeur: RUE DU MONDE

Cette Grammaire de l'imagination, unique en son genre par son humour et son intelligence pétillante, constitue un ouvrage essentiel pour tous ceux qui s'intéressent aux processus de l'imagination : enseignants, animateurs, formateurs, parents, mais aussi tout «candidat libre» à une écriture débridée. «Somme du gai savoir de Rodari, livre à la fois de pédagogie et de poétique, poétique pour pédagogues et pédagogie pour poètes» comme l'a défini Italo Calvino, cet essai regorge d'idées dynamisantes pour le lecteur. Il est tout à la fois grave et facétieux, rigoureux et brillant, nourri de tradition et subve ...
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7 facilitateurs à l'apprentissage

Léonard (instituteu Guillaume , Jean-François Manil

Date de parution : Avril 2016

Éditeur: CHRONIQUE SOCIALE

7 facilitateurs à l'apprentissageVivre du bonheur pédagogiqueDepuis l'aube de son apparition, l'Humanité apprend ! Et si elle s'est engagée dans cette voie salutaire, c'est que certaines conditions étaient réunies. L'objet de cet ouvrage est de répertorier, d'analyser, de comprendre, de rendre visibles et accessibles 7 facilitateurs.Une seule et même question a servi de fil conducteur à cet écrit : « Qu'est- ce qui facilite l'apprentissage ? » Des milliers de réponses ont été ainsi exploitées pour en tirer des principes directeurs. En ces temps chahutés où le « vivre ensemble » est mis en question, « l'apprendre ensemble » mérite d'être exploré et exploité comm ...
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À nous de jouer! (en services de garde éducatifs)

Eva Essa

Date de parution : Janvier 2002

Éditeur: PUBLICATIONS DU QUEBEC

À nous de jouer! en services de garde éducatifs s'adresse à toutes les personnes concernées par la solution de divers problèmes comportementaux d'enfants d'âge préscolaire. Traitant de plus de 40 problèmes au moyen d'exemples concrets et d'explications détaillées, ce guide sera utile à toute personne désirant une approche précise permettant de modifier un problème spécifique. Il examine les causes des problèmes comportementaux et explique comment observer l'enfant et comment créer un environnement positif favorisant les comportements convenables. Cette quatrième édition du guide ajoute des conseils à suivre pour les cas d'enfants souffrant ...

Comme un caméléon sur une jupe écossaise

Égide Royer

Date de parution : Mai 2005

Éditeur: ECOLE ET COMPORTEMENT

Ce livre traite des jeunes qui manifestent des comportements difficiles à l'école. Il s'adresse aux enseignants qui interviennent auprès d'eux. Il présente, dans un langage clair, ce que nous pouvons concrètement faire pour que ces élèves réussissent à l'école. Cet ouvrage traite également, d'une manière toute particulière, de la prévention de l'épuisement professionnel chez les adultes qui leur enseignent.
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Affiche du Respect

Date de parution : Janvier 2011

Éditeur: MIDI TRENTE

« Sois poli ! », « Chut ! », « Chacun son tour. » Cette affiche psychoéducative permet à l'enfant de découvrir et de développer des comportements empreints de respect, et ce, tant envers lui-même qu'envers les autres. Pour chacun des 8 comportements, une description et des exemples de situations quotidiennes sont proposés, permettant ainsi à l'enfant de mieux comprendre et de mettre en pratique les gestes respectueux.
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L'inéducation : l'industralisation du système d'éducation au Qc

Joëlle Tremblay

Date de parution : Juin 2017

Éditeur: SOMME TOUTE

Le système d'éducation au Québec est présentement bâti sur un modèle industriel. On manufacture des diplômés comme on le fait de n'importe quelle autre marchandise. Dans cet essai, la philosophe et professeure au collégial Joëlle Tremblay explique comment les décisions politiques des dernières décennies ont éloigné le système d'éducation de sa mission centrale héritée de la Révolution tranquille et en condamne les conséquences néfastes. Au-delà de la dénonciation, l'auteure offre un plaidoyer passionné pour la défense d'une solide éducation générale ...
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Osons l'école

Ugo Cavenaghi , Senécal Isabelle

Date de parution : Septembre 2017

Éditeur: CHATEAU D'ENCRE

Tout change autour de nous. Et pourtant, notre système éducatif s'accroche à des pratiques d'une autre époque. Il ne parvient pas à transmettre à nos enfants les savoirs et les compétences du 21e siècle, qui leur permettront de prendre pleinement part à un monde de plus en plus complexe. Et si nous osions créer l'école idéale ? Avec cette question en tête, Ugo Cavenaghi et Isabelle Senécal mènent depuis 15 ans une démarche d'innovation portant sur toutes les dimensions de la vie scolaire : une pédagogie active adaptée aux besoins des élèves d'aujourd'hui, des espaces d'appren ...
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Bébé en services éducatifs

Jocelyne Martin , Richard Cloutier , Céline Poulin , Isabelle Falardeau

Date de parution : Décembre 2008

Éditeur: PUQ

Depuis la parution du livre Le bébé en garderie, il y a eu au Québec plusieurs changements dans les milieux de garde. Nous avons donc actualisé en partie l'ouvrage afin de tenir compte de la nouvelle réglementation tout en respectant la philosophie à l'origine de ce livre vivre en harmonie avec les bébés, respecter leur rythme et leurs besoins. Le bébé en services éducatifs nous fait prendre conscience que les éducatrices qui ont la responsabilité de très jeunes enfants quand leurs parents travaillent doivent faire preuve d'un grand professionnalisme. Elles se doivent d'acquérir et de possé ...
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La discipline positive dans la classe

Jane Nelsen , Lynn Lott , Stephen Glenn , Lynda Corazza

Date de parution : Février 2018

Éditeur: DU TOUCAN

La Discipline Positive dans la classeLa société change, et avec elle, la relation que les élèves entretiennent avec l'école, les savoirs et l'autorité. Dans les classes aujourd'hui, l'hyper connexion et le « zapping » entraînent aussi une attention plus dispersée des élèves alors que les programmes restent exigeants.Vous avez envie d'enseigner dans une ambiance apaisée et propice aux apprentissages ? Vous aimeriez passer moins de temps à tenter de contrôler les comportements inappropriés ? Vous aimeriez que les incidents soient une source de développement de compétences sociales, émotionnelles et civiques ? Vous aimeriez avoir des élèves mo ...
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Je Quitte la Survie pour Naître a la Vie

Date de parution : Janvier 2001

Éditeur: PSYBOUTIQUE

Laissez-vous toucher par la chaude voix de Lazuli qui vous guidera sur le chemin du retour vers soi. Tout au long de ces deux méditations guidées, Lazuli vous enracine au cœur de votre être où l’Unité est au rendez-vous. Je quitte la survie pour naître à la vie de Ginette Laliberté – 20 min. 40 sec. À travers cette première méditation, vous serez appelé à mourir à de vieilles attitudes, à des sentiments, à des croyances qui vous maintiennent dans la peur. Ces morts sont nécessaires pour renaître à soi-même et pour contacter votre pouvoir intérieur. «Nouvelle vision» de Christiane Caron – 20 min ...
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50 Façons d'Animer les Routines et les Transitions

Lucie Brault simard

Date de parution : Octobre 2002

Éditeur: PRODUCTIONS DANS LA VRAIE VIE

Puisque les périodes de transitions et de routines occupent une grande partie du temps passé en milieu de garde, il est important d'avoir à sa portée une banque d'idées d'animation. Ce livre vous propose des activités qui ne requièrent pas ou peu de matériel et vous permet de faire voyager les enfants par l'imaginaire, de développer leur capacité d'attention, de concentration, de savoir regarder et écouter, de déverser leur trop plein d'énergie, d'ajouter des éléments de surprise, de susciter leur intérêt...

Le plan d'intervention : un processus et des ententes

Nathalie Myara

Date de parution : Janvier 2017

Éditeur: JFD

Faisant l'objet de diverses définitions, le plan d'intervention (PI) est un outil de planification et de concertation très répandu dans les écoles québécoises, qui joue un rôle majeur en matière d'organisation des services d'adaptation scolaire. En effet, la Politique de l'adaptation scolaire confirme que le plan d'intervention demeure l'outil privilégié pour répondre aux besoins des élèves reconnus handicapés ou en difficulté d'adaptation ou d'apprentissage(HDAA) et insiste sur l'importance de la concertation, de l'évaluation des résultats de l'intervention et de l'efficacité des services. L'élaboration, la mise en oeuvre et l ...
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Les expériences de sciences avec Montessori

Charlotte Poussin , Marie Ollier , André Roberfroid

Date de parution : Novembre 2017

Éditeur: EYROLLES

Des activités présentées par une éducatrice Montessori pour éveiller la curiosité scientifique et l'esprit de recherche des enfants.Ce coffret ludique et pédagogique comprend :40 fiches qui invitent les enfants de 3 à 12 ans à faire des expériences scientifiques de façon amusante avec : 34 expériences,4 activités,2 fiches à découper, avec autocorrection.Un livret qui présente Maria Montessori, le développement de l'esprit scientifique et la leçon en trois temps Montessori. Des pages sont prévues pour que l'enfant puisse illustrer les expériences de sciences.S'intéresser aux sciences est un vrai plaisir grâce à ces activités qui ...
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Activités d'enseignement pour enfants autistes

Éric Schopler , Margaret Lansing , Leslie Waters

Date de parution : Décembre 1993

Éditeur: ELSEVIER MASSON

Cet ouvrage propose un de ces programmes d'enseignement individualisés, modelé en fonction du milieu éducatif, familial ou scolaire. Les domaines fonctionnels retenus, objectifs d'enseignement, sont au nombre de dix (imitation, perception, motricité générale et fine, coordination oeil-main, performance cognitive, compétence verbale, autonomie, sociabilité, comportement) et présentent 296 activités ordonnées selon leur niveau de développement et les degrés de difficultés.

Jeux d'enfants ?: l'heure juste sur l'intimidation

Stéphanie Deslauriers

Date de parution : Février 2016

Éditeur: STANKE

Quelle place devraient occuper les parents et l'école dans la prévention et la lutte contre l'intimidation ? Est-il possible d'enrayer complètement l'intimidation ? En parlons-nous trop et trop mal ? Dans cet essai nécessaire, la psychoéducatrice Stéphanie Deslauriers rappelle la définition même du concept d'intimidation, qui se perd au fil des nombreuses interventions sur le sujet. Elle apporte du même souffle un point de vue rafraîchissant sur le problème, en confrontant les idées reçues et en dénonçant l'approche de la plupart des médias et des faux spécialistes. Fo ...
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La dure école

Normand Baillargeon

Date de parution : Mars 2016

Éditeur: LEMEAC

L'école et les médias sont les forces qui travaillent l'opinion et forment la pensée citoyenne. Or, qu'en est-il vraiment ? L'école et les médias sont-ils exempts de détournement ? Par quelles subtilités cherchent-ils à atteindre un objectif autre que la libération de la pensée ? Et si l'école et les médias étaient la source même auxquels les préjugés s'abreuvent ? Avec la rigueur qu'on lui connaît, avec la puissance des arguments et la précision des sources, Normand Baillargeon poursuit ici un combat intellectuel vital, urgent, celui d'une citoyenneté libérée, capable de ...
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La maternelle 4 ans : une bonne idée?

Date de parution : Septembre 2019

Éditeur: FIDES

L'accès de tous les enfants québécois à la maternelle 4 ans a été une des promesses phares de l'actuel premier ministre du Québec, François Legault. Si les partisans du projet de révision de la loi 5 estiment qu'il permettra au Québec de se doter de meilleures structures éducatives, ses détracteurs considèrent au contraire, qu'il est préférable de réinvestir dans les CPE et que la promesse du premier ministre est irréalisable et démagogique. Comme pour tout débat de société où se mêlent des opinions et des intérêts, il est pertin ...
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